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伯明汉国际英语培训学校 
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| 英语培训之兴趣重VS学习效果 |
英语培训之兴趣重VS学习效果
在衡量孩子学习效果的时候，往往找不到好的评判标准，其实两者是相辅相成的，学习兴趣可以带动孩子学习英语的意愿，但是一味的只谈兴趣，而不注重学习效果，也并不是学习的最终目的。湖北一家少儿英语培训机构，以看英语动画片来提高孩子的英语兴趣，但是整日看动画片的孩子英语成绩并未得到太大的提高，家长送孩子来学习肯定是希望孩子英语能力有所提高，而不是整天玩的开心就可以的。这已经违背了家长送孩子来学习的初衷了。
大班教学VS小班教学
语言学习的最终目的都是使用，老师在课堂营造一个虚拟逼真的英语环境，让每个学生发言、交流的机会倍增。内向的学员在课堂上往往不愿做过多的发言，而大班教学中，由于老师注意力辐射范围有限。这类孩子容易被忽略，长此以往，可能造成学员自己破罐破摔，学生成绩参差不齐。小班教学是的老师的”照顾面“增加”能大大缩小差异化，使每个学员的潜能得到发掘，尽情成长。其次，生师比越小，每个学生获得老师的关注越多，教师在课堂中能对学生的学习进展进行有效的跟踪。
传统大班教学更多的是培养了孩子的共性而忽略了孩子的个性。小班教学将教学主体由老师转向学生，真正实现以学生为主体，以人为本的教学主张。人员的减少使得老师有足够的时间和空间培养学生各方面的素质，让每个学员的个性得到充分的释放。
伯明汉国际英语培训学校总结多年英语培训经验，英语不是磨出来的，真正掌握它需要做有效的投资，包括经济及精力的有效投资。伯明汉打破传统的英语教学，不让孩子走父母哑巴英语的覆辙，用强大的教学队伍及环境支撑，让英语学习变成有效投资。
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